Autistic
ส่งเสริมความเข้มแข็งครอบครัว
ครอบครัวมีบทบาทสำคัญที่สุดในกระบวนการดูแลช่วยเหลือเด็กออทิสติก
ส่งเสริมความสามารถเด็ก
- ทำกิจกรรมที่หลากหลาย
- การเสริมสร้างโอกาสให้เด็กได้เล่นของเล่นที่หลากหลาย
การปรับพฤติกรรมและฝึกทักษะทางสังคม
- เพิ่มพฤติกรรมที่เหมาะสมและลดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
- การให้แรงเสริม
การฝึกพูด
- โดยเฉพาะในรายที่มีการพัฒนาการด้านภาษาและสื่อความหมายล่าช้า
- ถ้าเด็กพูดเร็ว
โอกาสที่จะพัฒนาการทางภาษาใกล้เคียงกับปกติก็จะเพิ่มมากขึ้น
- ลดการใช้ภาษาที่ไม่เหมาะสม
- ช่วยลดพฤติกรรมก้าวร้าวที่เกิดจากการไม่สามารถสื่อสารความต้องการได้
- การสื่อสารความหมายทดแทน
การส่งเสริมพัฒนาการ
I. ให้เด็กมีพัฒนาการเป็นไปตามวัย
II. เน้นในเรื่องการมองหน้า
สบตา การมีสมาธิ การฟัง และทำตามคำสั่ง
III. ส่งเสริมพัฒนาการด้านอื่นที่ล่าช้าควบคู่กับการพัฒนาทักษะด้านการสื่อสาร
สังคม และการปรับพฤติกรรม
การฟื้นฟูสมรรถภาพทางการศึกษา
o เพิ่มทักษะพื้นฐานด้านสังคม การสื่อสาร และทักษะทางความคิด
o แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล
o โรงเรียนเรียนร่วม ห้องเรียนคู่ขนาน
การฟื้นฟูสมรรถภาพทางสังคม
v ทักษะการใช้ชีวิตประจำวัน และการฝึกฝนทักษะทางสังคม
v ให้เด็กสามารถทำได้ด้วยตนเองเต็มความสามารถ
โดยต้องการความช่วยเหลือน้อยที่สุด
การรักษาด้วยยา
1)
Methylphenidate
(Ritalin) ช่วยลดอาการไม่นิ่ง/ซน/หุนหันพลันแล่น/ขาดสมาธิ
2)
Risperidone
/Haloperidol ช่วยลดอาการอยู่ไม่นิ่ง หงุดหงิด หุนหันพลันแล่น
พฤติกรรมซ้ำๆ พฤติกรรมก้าวร้าว
3)
ยาในกลุ่ม Anticonvulsant (ยากันชัก)
ใช้ได้ผลในรายพฤติกรรมที่ทำร้ายตนเอง
การบำบัดทางเลือก
การสื่อความหมายทดแทน (AAC)
ศิลปกรรมบำบัด (Art Therapy)
ดนตรีบำบัด (Music Therapy )
การฝังเข็ม (Acupuncture)
การบำบัดด้วยสัตว์ (Animal Therapy)
พ่อ แม่
I. ลูกต้องพัฒนาได้
II. รักลูกของเรา
ไม่ว่าเขาจะเป็นอย่างไร
III. ถ้าไม่รัก
แล้วใครจะรัก
IV. หยุดไม่ได้
V. ดูแลจิตใจและร่างกายของตนเองให้เข้มแข็ง
VI. ไม่กล่าวโทษตนเองหรือคู่สมรส
VII. ควรหันหน้าปรึกษากันในครอบครัว